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幼儿园小班教案《小水珠找家》含反思

来源:亚博全站app官网登录   发布时间:2021-11-17 00:59nbsp;  点击量:

本文摘要:小班教案《小水珠找家》含反思适用于小班的语言主题教学运动当中,让幼儿相识污水对情况造成的危害,并简朴相识掩护水资源的方法,明白故事内容,大海、池塘、小朋侪与小水珠的对话,发生掩护水资源的意识,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园小班《小水珠找家》含反思教案吧。幼儿园小班教案《小水珠找家》含反思运动目的:1、明白故事内容,大海、池塘、小朋侪与小水珠的对话,发生掩护水资源的意识。2、相识污水对情况造成的危害,并简朴相识掩护水资源的方法。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

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小班教案《小水珠找家》含反思适用于小班的语言主题教学运动当中,让幼儿相识污水对情况造成的危害,并简朴相识掩护水资源的方法,明白故事内容,大海、池塘、小朋侪与小水珠的对话,发生掩护水资源的意识,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园小班《小水珠找家》含反思教案吧。幼儿园小班教案《小水珠找家》含反思运动目的:1、明白故事内容,大海、池塘、小朋侪与小水珠的对话,发生掩护水资源的意识。2、相识污水对情况造成的危害,并简朴相识掩护水资源的方法。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、造就幼儿斗胆讲话,说完整话的好习惯。运动准备:《小水珠找家》的故事课件,水污染的图片,小水珠。

运动历程:1、谜语导入课题,开展水是我们的朋侪的讨论。(1)请幼儿说出我们生活中什么地方用到水?除了生活中要用到水,另有什么地方需要水?(2)引导幼儿思考:我们生活需要水,动植物需要水,那水是从那里来的?(3)小结:地面上有江水、河水、海水、湖水,地下有地下水,山上有流下来的瀑布,另有天上落下来的雨水。2、出示小水珠,引起幼儿兴趣。小朋侪,看这是什么?小水珠孤零零的,想找个家,请大家想一想,小水珠会到那里找家呢?幼儿划分讨论。

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适才小朋侪都帮小水珠找家了,它会把家何在那里呢?让我们一起来听一听故事《小水珠找家》(1)出示第一段课件,分段浏览。提问:小水珠遇到了谁?池塘对小水珠说了什么话?小水珠又是怎样回覆的?(2)第二段课件,小水珠继续向前飞。提问:它又遇到谁?大海是怎样对小水珠说的?小水珠怎样回覆的?(3)第三段课件,小水珠叹了一口吻,继续向前飞。

提问:小水珠为什么会叹气?它最后遇到谁?他在那里安家了吗?3、幼儿完整的听一遍故事,(1)再次提问故事中的问题。(2)幼儿演出故事。4、引导幼儿讨论掩护水资源的方法小水珠喜欢在清清的水里安家,提问:那池塘大海为什么会变油腻?(幼儿划分回覆)(1)放课件,相识水被污染后的现象和结果,以及给我们的生活带来哪些危害?教师小结:小朋侪回覆的很是好,人喝了污染的水会生病,用污染的水浇庄稼、蔬菜,长出的粮食、蔬菜对人们的身体会有危害,人们吃了污染的工具也会生病,甚至会中毒死亡。(2)引导幼儿说出有哪些方法可以掩护水资源?(不乱扔脏工具、果皮、纸屑,不随地吐痰,不往河里倒脏水、垃圾等)5、幼儿到场掩护水资源运动,勉励幼儿节约用水。

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(1)播放干旱地域的课件,世界上的水资源越来越少,对于干旱地域的人们,我们应该怎样资助他们?(幼儿划分讨论)(2)水很是珍贵,受灾地域的人们都需要水,我们平时应该怎样掩护水资源呢?(洗脸、洗手时不把水管开得太大,抹肥皂时将水龙头关上,用完后将水龙头关紧。在家里,告诉妈妈洗脸洗衣服的水可以冲茅厕等。

)教师小结:水是生命之源,是我们人类的朋侪,我们要学会从小做起,从我做起,让我们大家一起行动起来节约用水吧!运动反思:水都是我们大家所熟悉的,由于我们经常接触到水,所以孩子们并不在意,通过这个运动孩子们对水有了更深一层的明白,尤其是我们组织的“节约用水运动”,孩子们努力到场,把洗手剩余的水冲茅厕、浇花、冲拖把等等,可以循环再使用。喝水的时候看到水龙头没有关紧,孩子们会主动提醒身边的小朋侪关紧水龙头。

以前总是有些淘气的孩子使用种种时机到茅厕里玩水,可是现在他们却都成了节约用水的小卫士。我感应通过这次运动孩子们时时刻刻提醒着自己节约每一滴水,回抵家也发动家人一起节约用水,他们已经深刻感受到污染水资源的利害关系,所以从小造就孩子节约用水的好习惯。小百科:水,化学式为H₂O,是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用。

在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。


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